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  • 那些有出息的孩子,都有这种习惯!

  • 发表于:2017-08-29来 源:恋爱婚姻家庭作 者:蕾蕾 阅读数:
  • 从小就具备时间概念,掌握一套属于自己的目标管理表。
                01
            “富者更富,贫者更贫”,时间也一样如此。著名时间管理专家阿列斯·伯雷曾说:“一天只有24个小时,再怎么挤也有限,但是时间利用的效率是可以成倍提高的。”
            学习好的人,因为遇到难题会先换一个简单的题目转移一下,效率较高;剩下的时间可用来让自己取得更大的进步。
            而学习苦恼者,凡事都觉得很难,每做一件事就要花费大量时间,任务积压,根本挤不出时间来学习,只能越来越痛苦。
            久而久之,两者差距悬殊,正如“马太效应”说的一样:强者越强、弱者更弱。
            02
            纵观世界,那些拥有优秀品格、成绩好、对社会有贡献的成功人士,乃至名人,他们生活方面和学习方面都有一个共同点:那就是他们从小就具备时间概念,掌握一套属于自己的目标管理表。 
            每天洗澡、就寝起床时间几乎固定
            孩子是否珍惜时间,从这一点就可以看出:优秀的孩子懂得把时间用在关键上,以节省没必要的时间。如洗漱一般只需要5分钟就完事了;相反做事拖拉的人则要花将近半小时,或许更长。
            同时,他们还有一个特质:注意集中力较强。包括看电视的时间以及吃饭时间,吃零食的时间都定时定点,双休和平时生活节奏是一样的。
            在学习方面,常用计时法来检验自己注意集中力;同一份练习册会做3次及以上;学烦了的时候看20分钟电视,然后接着学习;把题目当做智力测试等。
            PS:定时存在两个定向,一是按时做某事;而是在规定时间内完成。
     
            1、每天都坚持学一点东西
            有人算了一笔账:如果一本书有75000字,孩子每天睡前挤出15分钟看书,每分钟读300字,15分钟就能读4500字。一年的阅读量可以达150多万字,相当于20本书,这个数目远远超过了世界平均阅读量。
            所有的好习惯贵在坚持,任何一次中途暂缓、放弃都可能会失败。就拿一个游泳运动员,他如果休息3个月,那么回归时,他就需要花2倍以上的精力和时间才能达到他原有的水平,否则很难恢复。
            所以,养成每天学点东西的好习惯,一方面可以将有难度的任务拆解后,一步步井然有序的进行;另一方面可以保证自己不半途而废,将好不容易养成的习惯坚持下去。
     
            2、定时整理学习区,定期清扫一次房间
            时下一热门话题,“房间凌乱的家庭,到底孩子有没有出息?”依笋干老师看来,房间凌乱≠房间脏乱。相反,那些现今的成功人士,大多办公桌是凌乱的。
            不同于脏乱者,相比之下,凌乱者仍保有一定自我规律,虽然在别人眼里房间看上去很乱,但是孩子至少懂得归纳技巧,知道自己的东西在哪里。偶尔在父母的督促下,会马上动手整理。
            而脏乱紧挨着差,他们是无时间概念者,典型的代表是住校男生喜欢把袜子攒够一周再洗,笔纸课本手机和贵重物品堆或铺在一块,需要用的时候花大量时间寻找。即使归纳后,也和没整理前差不了多少。
            不管前者还是后者,整理学习区和房间的第一原则是内心舒适度,环境给自己和别人带来的安全感和归属感,自己觉得舒服就够了;其次才是视觉饱和感,也就是自己看上去顺眼就行了;再者才是其他人的感知。
     
            3、每天制定必须完成的事项清单
            美国著名作家杰克·伦敦,喜欢在卧室的床头、窗帘、衣架、柜橱、镜子、墙上......自己可以直接看到的地方,贴满各色各样的小纸条,时刻提醒自己“什么时间做什么事情。”
            他从来都不愿让时间从自己眼皮底下溜走,睡觉前,他会默念着贴在床头的小纸条,进行5分钟的发散思维活动;早起,一边洗漱一边看着纸条想“接下来我该做什么?”闲暇时,拿起纸条记录创作灵感的词汇和资料,出门在外随时能掏出来看看,想一想。
            时间管理能力突出的人,最大的特点是做事干脆利索、有条理,把时间花在刀刃上。这一切都归结于他们每天会制定一份自己的任务清单,按事情的轻重缓急罗列出来,并逐一去执行。
     
            4、制定每日计划是有一定原则的:
            先做,紧急且重要的事情,比如马上就要交作业。当然,这种事情不是越多越好,否则孩子易养成做事磨蹭拖拉的习惯。
            其次,重要但不紧急的事情,主要针对阅读一类稍微长远发展的事情。如果能很好地处理,孩子会处于忙碌但不盲目的状态。
            然后是,不紧急也不重要的事情,比如在学习关键期,玩或看电子设备,这类既浪费时间又容易养成坏习惯的事情。
            最后是,紧急但不重要的事情,适用于安排并执行一次性能完成的事情,并不适合长期坚持的事,否则孩子就会进入一种忙碌且盲目的状态。
     
            03
            在童话故事《小王子》里有这样一个情景,一只狐狸对小男孩说:
            “你下午4点钟来,那么从3点钟起,时间越临近,我就会感到幸福。相反,你越晚来或迟到了,我就会坐立不安。但是,如果你没有提前打招呼,突然到访我就不知道什么时候准备好心情......”
            由此可见,规律可以带给孩子安全感,帮助他们培养自律的品质。虽然按照计划表做事情,看上去有点有点循规蹈矩,但优秀的孩子,往往能把这些细小的事情做好,把控到位。
            同样,孩子并也会意识到“我可以安排自己的生活,我是有能力的,也会更愿意遵守自己参与创建的规则。”
            其实,时间管理最大的价值并不是学会如何控制时间。而是利用生活与作息规律,让孩子进行自我管理——自律,影响孩子最终的素质,也是获得成功的关键。
            如果孩子暂时还没能完全掌握这种习惯,父母不必过于着急,你只需要想:任何一个孩子都潜藏着无限的可能性,他在某一方面有所不足,必定会在其他方面有所发展。
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