孩子每天放学回家后，你迎接他的第一句话是什么？
“有作业吗？什么时候做？”
“今天老师批评你了没？”
“今天上课怎么样？有没有开小差？”
毫无疑问，这些话容易让孩子联想起在校的不快，招致孩子的反感，导致孩子排斥与你进一步的交谈。
不妨，在孩子放学回家后，不问太多，只问这4句：
1、学校今天发生什么有趣的事了吗？
很多家长急切地想知道学校今天有没有发生什么事，于是习惯性地问孩子“你们学校今天有啥事没？”这样，孩子当然不愿回答。
不如，换个方式问问孩子在学校发生的有趣的事情，既能让孩子回忆起在学校的快乐，又能让他的大脑得到暂时性的放松。这样，他才可能会愉快地回答你。
一方面，这能看出孩子的价值观，什么对他来说是有趣的和无趣的；另一方面，能大致了解孩子所在的学校今天发生了什么，对孩子是否产生了什么影响等等。
在问孩子这个问题的时候，语气一定要平缓，让孩子感受到你的关心。同时，家长不要刻意去表现的一本正经。顺势问问孩子，随意一些是最好的。
2、你今天有什么好的收获吗？
见过不少家长在看到孩子放下书包后，出于想要了解孩子学习状况的心情，上前就问“今天上课都学什么了？”结果就是，孩子一听到这种问题，就找各种借口想逃之夭夭。
其实，婉转地问问他“你今天有什么好的收获吗？”比一上来就问学习要强得多。这是因为，孩子本来就不喜欢强势的问题，而在放学后又提及上课无疑会增加他的烦恼。如果他没学到什么，更是会不知如何交代，说不定还会惹怒父母。
换个问句后，你会发现，孩子回答起来也会相对轻松。问问他好的收获，不仅仅是指在学习上学到了什么，也能让孩子敞开心扉主动跟爸妈谈谈生活上的收获。比如，我今天交了一个好朋友，我又读了一本书，我有帮老爷爷过马路，我发现了一个秘密等等。
在孩子说起自己的收获时，父母要学会耐心倾听。尊重孩子的意愿，在他不愿提及时不要多问。对于他津津乐道的“收获”，给予适当的鼓励和支持。
3、有什么需要我的帮助吗？
部分家长在陪孩子写作业时，习惯性地干涉过多，看到孩子写错了，就能立马数落说“你怎么连这个都能做错？！”
长此以往，孩子出于自尊心，即使遇到困难了，也不愿向父母过多地透露和求助。这不仅导致学习状态不佳，也影响了亲子关系的沟通。
事实上，作为父母，在看到孩子学习或生活上遇到困难时，不妨问问他“你有什么需要我帮助吗？”这既能让孩子感受到父母心底的关怀，同时也维护了他的自尊心。更重要的，是让孩子明白学习是自己的事，父母只能帮点小忙。
当然，在孩子述说自己目前遇到的困难或烦恼时，家长不必表现的过于担忧。只需耐心地帮他解答，引导他正视眼前的失误。
4、今天有什么好的表现吗？
孩子放学后，很多家长习惯这么问“你今天在学校表现的好不好？老师表扬你了没？”话音刚落，孩子就已经皱起了眉头。不难看出，多数孩子都很烦这种提问。
想要了解孩子的在校表现，除了问问老师同学，你还可以这么问——今天有什么好的表现吗？不如跟我分享一下。
随着语气的缓和，孩子会放下心里的负担和戒备，跟你谈谈他今天都做了啥。比如，上课主动举手回答问题；做对了一道超难的数学题，受到了老师的表扬；把笔借给了同学，他对我说“谢谢”等等。
看似是一件件小事，却能让孩子洋溢出得意的微笑，这对孩子来说本身就是一种进步。家长在听孩子说起这些好表现时，多给孩子一些肯定。
其实，除去以上这4句，你还可以这样问问孩子：
你今天过的开心吗？
你今天在学校吃的好吗？
明天有什么安排吗？
在平和的氛围中问问孩子这些话，不但可以让孩子放松心情，也能使他们愿意跟父母分享一天中的所见所闻，所感所想。
通过询问孩子在学校的吃饭情况、生活状态，可以发觉孩子对学校以及同学的态度。也许孩子会很乐意告诉你，我今天跟我的好朋友一起吃了什么，做了什么。
同时，提及孩子明天的规划，父母可以看出孩子的学习方法，日程安排等等。在发现孩子对学习有些怠惰的苗头时，可以尽早止住。
说话要讲究技巧，问题不在多而在精。
尤其是在孩子放学后，你问的几句话是招致孩子反感还是能让孩子敞开心扉，完全看父母的功力发挥。
推荐阅读
您现在的位置：
